民主国のはずの日本にふさわしい国旗国歌の教え方とは (1)

国旗国歌についてネタが尽きない当秘書課広報室です。笑

民主国のはずの日本にふさわしい国旗国歌の学校での教え方、あり方についてちょっと考えてみました。第一弾として、入学式、卒業式などの式典を例にとります。（ちなみに、もう第二弾の構想があります。）国旗国歌強制主義の方々よりも私の方が国旗国歌教育についてのアイデアが豊富だと私、自負してます。前にも国旗国歌を使ったこういう式典を提案していますし。

式典の場での構想第一弾は次のようなものです。

国旗国歌を「推進派」が使いたい式典では、国旗掲揚国歌斉唱が式次第に組み込まれた式と、国旗掲揚国歌斉唱が式次第に組み込まれていない式の二つを用意して、同時に挙行する。どちらも、それぞれに参加したい生徒、親、教員がそれぞれの式を自分たちで考え、組み立てる。参列者は、自分の好きなほうに参加すればよいわけです。もちろん、どちらに参加したからといって利益も不利益はなく、どちらに参加せよという誘導や強制もないようにします。ただ、二つの式典を用意して、「強制賛成派」と「強制反対派」のどちらにも文句が出ないようにする、というだけです。公共交通機関や公共施設で喫煙席と禁煙席を分けるようなものですね。人の嫌がることを無理強いするもんじゃないですからね。

国旗国歌推進派の方々、学校での式典はこれで文句あるでしょうか？文句はないと願います。なぜなら、強制賛成派、強制反対派両方の希望を最大限に取り入れているからです。生徒が式の中で主役となり、意見の分かれる点については、両方の意見を尊重する。その結果式が二つに分かれるのは仕方がないということで。だって、「強制賛成派」は、「強制反対派」が強制に反対するのがうっとおしいんですよね？だったら、強制反対派がいないところで強制を取り入れた式典をやれば気持ちがいいのではないでしょうか。喫煙者は、非喫煙者からあれこれ言われながらタバコを吸うよりも非喫煙者のいないところでゆっくり吸うほうがいいように。非喫煙者だって、喫煙者の副流煙を吸いたくないわけですから。

これは「強制賛成派」、「強制反対派」の両方の顔を立てた、けっこういいアイデアだと自負しています。

さて、学校で子どもの成長の節目としての式典をやるなら、生徒不在であってはならないというのが大前提でしょう。生徒不在だったら、その式典は文部科学省や教育委員会を含む教育行政側の自己満足にすぎないわけですから。その点に触れたブログ記事をひとつ紹介。（以前トラックバックをいただいていた記事です。ありがとうございました。）

●JCJ機関紙部ブログ
生徒不在の日の丸・君が代強要
http://jcjkikansh.exblog.jp/9013195

皆で都教委に申し入れに行こう。ついては記者会見というものも、やってみようということになりました。
　その月の都議会記者クラブの幹事社は産経新聞で、都庁へ直接行って頼み、２月１８日に記者会見をしました。その時の養護学校の父母の話が素晴らしかったですね。
　フロア形式なら子どもが自分で車椅子を操作して証書を受け取れるのに、壇上に上がるとなるとスロープがあってもとても危険で介助者が必要です。節目の式に自力で受け取ることに意味があるのに、卒業式の意味が変わってしまうと訴えていました。その時にこんな話も聞きました。子どもたちは通学バスで通うけれど、住所が点々としているため学校に着くまでに１時間半かかる。学校には冷房設備もない。バスがもう１台増えれば時間が短縮されるが、いくら陳情しても予算がつかない。ところが今回、子どもたちを壇上に上げて証書を渡すために一つ８０万円以上かかるスロープがポンとつく。それには簡単にお金を出す。おかしいですよね。都教委は親の声を聞く耳を持たないのかと言っていました。

（引用ここまで）

都教委は親の声を聞く耳を持たないのはなぜかというと、都教委は「わがまま」で自分のやりたいことだけをやろうとするからです。そんなやり方は一方的な強制であって、本来の教育からは程遠いですね。

もうひとつ、いつも深いコメントを書いてくださるMcRashさんのこちらの記事も教員のあり方について参考になる記事ですので、リンクさせていただきます。McRashさん、いつもありがとうございます。深く感謝しています。

●徒然気儘な綴方帳
教員の仕事とは
http://mcrash-f2.workarea.jp/archives/2008/03/post-150.html

国旗のなりたち、国歌の意味を学校現場で教えることは、それはあたしも当然なされるべきだと思います。ただし、それにはこの国が背負っている血塗られた過去をちゃんと包み隠さずに教え、其の反省に立って現在の日本国の体制があることをきちんと教える、ということが当然にセットとなって含まれていることに注意しなければなりません。

こう言ったことを指導した上で、国旗掲揚国歌斉唱に対してどのような態度をとるか、あなたの良心に従って自分の行動を律しなさい、っていうのが、自由民主主義を奉ずる日本国の学校教員としてあるべき職務遂行の姿ではないかと思うのですよ。

ただ職務命令だから旗を掲げなさい歌を歌いなさい、児童生徒にも歌わせるよう指導しなさい、で、本当に児童生徒に愛国心を教えることができるのでしょうか。

（引用ここまで）

では、民主国のはずの日本にふさわしい国旗国歌の教え方の第二弾をお楽しみに。

管理人から：　国旗国歌問題についての記事は、それが教育の場面での問題でもあるので、サイドカラムのカテゴリー分類では、「歴史問題、国家主義、「愛国心（国家意識）」と、「教育問題」の両方に入っています。当秘書課広報室への意見としてコメントやトラックバックを私に届けたい方は、私の過去の記事もお読みの上、それを踏まえてお願いいたします。

●News for the People in Japan
国旗・国歌　資料
http://www.news-pj.net/siryou/kokki-kokka/index.html

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